PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE. БИЛИНГВАЛНИ ФРАНКОФОНСКИ ПРОЕКТИ

dimanche 22 avril 2012

mardi 3 janvier 2012

Проекти 2011/2012 Projets 2011/2012

"ОХРИД, природно богатство под заштита на УНЕСКО" - работа во групи, 24.12.2011.

"OHRID, un espace naturel classé à l’UNESCO “ - travail par groupe, 24.12.2011.

mardi 22 novembre 2011

Concours Video 2011 pour les jeunes

Concours vidéo organisé par le World Forum Lille, en Partenariat avec EDF et Damartex, sur le thème :

« Les différentes facettes de la richesse d’une entreprise »

Participation au World Forum Lille 2011. Учество на Ворлд Форум Лил 2011

Le World Forum Lille intègre chaque année dans son projet une participation importante de la jeunesse.

Participation de Suzana Stojchevska, professeur et Tamara Ilievska et Aleksandra Petrova, les élèves dans la classe bilingue francaise.

http://www.worldforum-lille.org/fr/qui_participe/les_jeunes/initiatives_2011/lycee_baudelaire_roubaix

Ворлд Форум Лил секоја година им дава големо значење на учеството на младите.

Учество на Сузана Стојчевска, професор, Тамара Илиевска и Александра Петрова, ученици од билингвалната француска паралелка.

vendredi 28 octobre 2011

Соработка на Гимназијата Морандиер од Гранвил, Долна Нормандија, Франција и Гимназијата Орце Николов од Скопје, Македонија. La collaboration entre le Lycée Morandière de Granville, Basse Normandie, France et le Lycée Orce Nikolov de Skopje, Macédoine.

Соработка наГимназијата Морандиер од Гранвил, Долна Нормандија, Франција и Гимназијата ОрцеНиколов од Скопје, Македонија

Престој на ученици и професори од Гранвил, Долна Нормандија, Франција во Македонија

Во периодот од 16 до 23 октомври 2011 година, во Гимназијата „Орце Николов“ од Скопје, престојуваа 28 ученици и 4 професори одГимназијата Морандиер од Гранвил, Долна Нормандија од Франција. За време на нивниот престој беше предвидена богата програма: посета на часови по различни предмети во училиштето, посета на културно-историските споменици во Скопје, Охрид и Битола.

Од страна на гостите од Франција беше презентиран проектот „Мон Сен Мишел, природно богатство меѓу развојот и заштитата“. Како може да се развива и да се заштити природното наследство под заштита на УНЕСКО?

Цели на проектот:

Преку разни активности од овој проект се обработуваат теми од историјата, физиката, биологијата, хемијата и географијата како што се: историјата на Мон Сен Мишел, влијанието на компаниите на природната средина (како да управуваат со природно наследство од листата на УНЕСКО), биодиверзитетот, дејството на водата на пределот (ерозија, таложење, транспорт), теми од енергија: брани, ветер, плима и осека, загадувањето (земјоделство, индустрија), влијанието на луѓето врз животната средина и сл.

Проектот продолжува на тема „Охрид, природно богатство меѓу развојот и заштитата“. Како може да се развива и да се заштити природното наследство под заштита на УНЕСКО?

au lycée "Orce Nikolov"

Séjour des élèves et des professeurs de Granville, BasseNormandie, France en Macédoine

Entre16 au 23 Octobre 2011, 28 élèves et 4 professeurs du lycée Morandière, de Granville, Basse Normandie, France ont séjourné en Macédoine. Pour leur séjour nous avons prévu un programme: visite et participation aux cours de différentes disciplines dans les différentes classes au lycée, visites des monuments culturels et historiques à Skopje, Ohrid et Bitola.
Les français ont présenté le projet "LeMont Saint Michel, un espace naturel entre développement et préservation. "Comment peut-on développer et préserver un milieu naturel classé à l’UNESCO ?

Objectifs pédagogiques :
Dans ce projet les différents thèmes sont traités : de l'histoire, physique,biologie, chimie et géographie, telles que: l’histoire de Mont Saint Michel, l'impact des sociétés sur le milieu naturel, la biodiversité, érosion, sédimentation, transport, les thèmes de l'énergie: barrage, éolienne, la pollution (agriculture, industrie), l'impact de l’homme sur l'environnement.

Le projet continue avec le thème "Ohrid, un espace naturel entre développement et préservation." Comment peut-on développer et préserver un milieu naturel classé à l’UNESCO ?