1. Protégeons l'environnement! Pour en savoir plus, informe-toi !
2. Allume ton cerveau, coupe l'électricité !
3. Marque le panier, jette le déchet dans une poubelle!
4. Une goutte d'eau = une vie. Ferme le robinet, économise l'eau!
PROJETS «Histoire, culture, civilisation, science et développement durable». Les activités de ces projets contribuent à l’amélioration de la qualité des connaissances des élèves et aussi à l’élévation de la culture historique, scientifique, écologique des élèves. Ces projets sont une possibilité de collaborer et d’échanger les expériences, ce qui est très important pour les établissements. ПРОЕКТИ за учење, соработка, размена. Теми: "Историја, култура, цивилизација, наука и одржлив развој".
Questions :
1. Combien de l’énergie consommée dans le monde n’est pas renouvelable?
2. Combien de litres on dépense si on laisse le robinet couler quand on lave les dents?
3. Combien de foret disparaît à chaque minute?
4. Combien de personnes n'a pas accès a l’eau potable?
5. Combien des forets sont disparus dans les 20 dernières années?
"UNE ECONOMIE RESPONSABLE ET SOLIDAIRE-MON ENTREPRISE RESPONSABLE"
PARTENARIAT AVEC LYCÉE "BAUDELAIRE" ROUBAIX, FRANCE
Lycée d’enseignement général
23 Avenue Le Nôtre, 59 100 Roubaix, R.France
Tél : +33 3 20 28 00 20, Fax : +33 3 20 28 00 26
www4.ac-lille.fr/~Baudelaire/
Proviseur du lycée: Madame V. Brasseur
Participants au projet en Macédoine:
25 élèves (15-17 ans) des classes bilingues francophones
Professeurs:
Mme Suzana Stojcevska, professeur de chimie
suusstojcevska@yahoo.com
Mme Anastazija Belevska-Velcovska, professeur des maths
abvelcovska@yahoo.com
Mme Meri Karadzovska, professeur de français
merikaradzovska@yahoo.com
M. Boris Popov, professeur d’informatique
borcepopov@yahoo.com
Réalisation : Septembre 2010 – juin 2011
Objectifs du projet :
Education au développement durable: plus particulièrement du volet social, l’économie sociale et solidaire.
- Elever le niveau de la culture écologique des jeunes. Action écologique.
- Enrichir les connaissances en physique, chimie, biologie, histoire, géographie, mathématiques.
- Apprendre mieux le français: enrichir et augmenter les compétences en langue française des élèves (oral et écrit) et savoir-faire la présentation de leur travail devant un public.
- Communiquer en utilisant l’Internet et d’autres moyens de communication.
- Collaboration avec les jeunes d’autres pays. Echange interculturel.
- Collaboration avec les institutions de la ville et des pays concernés.
Sous-thèmes et groupes de travail:
Remarque: Le premier participant inscrit est responsable de groupe.
Actions: enquêtes, ateliers de dessins et photos écologiques, atelier éducatif au collège, exposition, participation dans l’action journée de l’arbre (mars 2011), n’utiliser pas les sacs de plastique, etc.
(groupe de 2, 3, 4 élèves)
1. Enquête au lycée (tri de déchets, économiser l’eau, l’énergie)
-réaliser l’enquête, présenter les résultats (Word document, blog, power point)
-créer les annonces éducatives, logo d’action
-créer les affiches éducatifs
Angela Gocevska, Katerina Stojkoska,
Natasha Miteva, Kristina Popova et Tamara Ilievska
2. Action écologique au lycée
-dans les salles de classes
-dans le jardin du lycée
Emilija Deolska, Monika Tanushevska, Eva Ristik,
Milosh Sokolik, Trajkov Ivan et Marin Mackinovski
3. Création d’une entreprise responsable (économique, écologique, solidaire)-1 (l’entreprise virtuel 1: quoi, pour qui, pourquoi, comment ?)
Idée : choisir une entreprise macédonienne comme exemple
Ana Stojanovska, Ivana Popovska,Elena Babamova, Teodora Shterjeva
4. Création d’une entreprise responsable (économique, écologique, solidaire)-2
(l’entreprise virtuel 2: quoi, pour qui, pourquoi, comment ?)
Idée : choisir une entreprise macédonienne comme un exemple
Marko Karbevski, Zvonko Vugreshek, Riste Bukreski,